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小学一年级新生生活指南

作者:学校办公室 时间:2017-01-12 14:38:22.0
        一年级的小朋友刚刚入学,在情感态度、行为习惯方面都很幼稚。有的家长认为自己的孩子在幼儿园一切都很好,上小学肯定没问题。其实,幼儿园和小学是两个不同的教育阶段,它们既有区别又有联系。幼儿园以游戏为主,小学一年级以学习为主。上小学后,孩子在精神上、体力上的承受度明显增加,情感、意志上的要求也发生了变化;在生活和活动方面都有了硬性的规定,孩子感受到了从未有过的潜意识的责任感(或者说“压力感”)。因而,从幼儿园到小学阶段的过渡衔接很重要。如果处理不好,孩子就会产生厌恶、畏惧情绪,造成心理上的负担。所以一年级小学生入学前,家长要做好二者之间的过渡,为孩子上学做好必要的准备工作。那么,如何帮助孩子尽快适应小学一年级生活呢?
      我们可以从以下几个方面努力:
一、做好两个准备
      1、心理准备:入学前,家长应通过各种方式让孩子明白,幼儿园结束要上小学,学校是一个好地方,有许多同学在一起学习与生活,还有老师会像妈妈一样关爱你,跟你一起学习,一起生活,还一起做游戏,在老师的指导下可以学到好多知识和本领。通过家长绘声绘色的形容,激励孩子渴望早日到学校学习与生活,同时,也要使孩子明白在校的学习、生活是紧张而有规律的集体生活,应该按小学生守则和行为规范尽量严格要求自己,做一个好学生,要做到与小朋友们搞好团结,互相帮助,还要学会做一些力所能及的事情,慢慢让自己变得越来越懂事、能干、聪明起来。
      2、物质上的准备:孩子住校时所需的生活日常用品、衣物、鞋袜以及学习用品等。
二、培养孩子良好的生活行为习惯
      常言道:“少成若天性,习惯成自然。”孩子若能从小养成良好的生活行为习惯,将有益于孩子的终生发展。孩子的品行与言行,孩子的自理、自立与自我管理等方面的能力形成需要我们有意识地去培养。有些家长总说“你看某某孩子好能干呀,什么事都做得很好”等。而往往这样的家长没从自身找原因。试想:你平时很怕让孩子吃点苦,总觉得让这么小的孩子动手做事情太可怜了,所以一有机会就自己包干为孩子做所有的事情,根本不给孩子动手动脑的机会,孩子又怎么能变得能干呢?与已养成“自己的事情自己做”的好习惯的孩子比,独立生活的能力当然会相去甚远。所以,我们要让孩子从小养成“自己的事情自己做”的良好生活习惯,为孩子留下自己的空间去磨练,相信自己的孩子总有一天展翅飞翔。
三、用赏识的目光对待孩子的优点
      在我们的周围,有不少父母喜欢拿自己孩子的不足和他人孩子的优点作比较,这是很不明智的。每个孩子各具特色,各有所长,学习时,毕竟不是每个孩子都在同一条起跑线上,每个孩子到达终点也都会有差异,但只要孩子都满怀信心地往前跑,就能得到属于他的那一份成功和满足。所以,别总拿自己孩子的短处去比别家孩子的长处,而应根据孩子的能力、志向和兴趣做合理的要求和期望,用发展的眼光看孩子,才能建立起孩子的自信心,使孩子始终生活在快乐、有成就感的状态中。
四、让孩子独自解决遇到的问题
      为孩子收拾文具,替孩子背书包,这看起来是微不足道的小事,可就是这些小事使我们的孩子学会了推卸责任,逐渐成为一个没有责任感的人。许多孩子走进校园以后,师生之间、同学之间的矛盾时有发生,孩子受了委屈回家告状也在所难免。这个时候,有的家长往往领着孩子去找老师或同学理论,甚至为孩子打抱不平。这样做的结果其实有百害而无一利。在成长的路上,每一个孩子都需要学会忍受生活中碰到的坎坷,学会乐观地面对生活、学习等方面的诸多不如意。这时,让孩子自己去体会,去面对,去解决,从而在解决问题的过程中,学会积累经验,以便今后更好地解决生活中的问题。只有这样,孩子才能够形成不怕困难、勇于进取的优良品质,更好地服务于社会。相反,如果家长过分保护孩子,会使孩子遇事畏缩不前,认为自己缺乏能力,从而给孩子成长造成障碍,这当然不是家长们的初衷!
五、入学前孩子需要具备的基本生活技能
      会单独睡觉;会正确使用竖刷法刷牙;会用毛巾洗脸,会自己洗头、冲凉;便后会正确使用纸巾;会自己穿脱鞋袜衣服;知道东西要分类放;会自己收拾房间、书桌、书包;知道要不乱动别人的东西;不随手扔垃圾。
六、孩子最基本的自护能力
      身体不舒服会及时告诉老师;会简单描述身体不适的症状;在校园里不私自行动和无故乱跑;任何事情都会先报告老师,然后再行动;会把生活中遇到的问题讲给老师听;不把家里的信息随便告诉陌生人。
      好了,六点指导介绍完毕。最后,祝您的孩子顺利迈好人生的第一步!